近期校长性侵幼女、教师体罚学生等事件，引发了公众对教师素质问题的广泛关注。就此，教育部相关负责人透露，今年内将出台教师师德考核评价规定，为师德划出“红线”，越线教师将受到严惩。（6月16日《潇湘晨报》）
教师素有“人类灵魂的工程师”的美誉，其身正为师、学高为范早已被社会公认，师德更被认为是社会道德的风向标。然而，近来不断发生的教师性侵学生、暴力体罚学生的事件，打破了人们对师德形成的固有印象，引发了社会舆论对师德的担忧，如何采取有力措施加强师德管理、防止师德滑坡、重塑教师形象也就显得迫在眉睫。
为此，教育部提出实行“师德考核”，为师德划“红线”。然而，进行“师德考核”真能管住师德吗？其实，教育部门也曾多次出台中小学教师职业道德规范的规定，要求教师为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，而这些规定在现实中究竟起了多大作用，大家已是有目共睹、心知肚明。事实证明，权力不可以随意制定道德规范，考核道德也终将是以虚对虚，误入虚途。
师德属于道德领域一部分，而对社会道德的考核历来是一个难点。因此，要解决教师师德问题不能以虚对虚，还得出实招。一是划定教师行为“红线”，规范行为准则，让教师们明白触犯哪些行为必将受到处罚。二是加大社会监督，设立电话、网络举报平台，发挥学生、同事等身边人的监督作用。三是严惩行为不良者，加大触碰“红线”的代价，做到凡碰必惩，同时，实行全国教师资格联网，让有劣迹的教师永不得从教。真正做到让教师不敢犯、不能犯、犯不起。（坦然）
来源：永州廉政网
编辑：yzlzw