近日，安徽淮南为了推动主题教育检视问题的整改落实，将问题清单（第一批）50个刊发在报纸上进行公示，主动接受社会各界监督，引起广泛关注。
这种坚持开门抓教育，把问题找出来、公示出来的整改方式，目的是倒逼参学单位、参学党员干部能即知即改、立行立改，确保主题教育取得实效，让人民群众看到主题教育带来的新变化，而不是让问题整改“易行易改”“作秀造势”“走过场”，更不愿让问题整改后依然“涛声依旧”。
群众最急最忧最盼的紧迫问题就是主题教育要立行立改的问题。如何防止问题整改“作秀造势”“走过场”，关键还在于坚持问题导向，奔着问题去，追着问题走。既要着力解决党员干部自身存在的思想根子问题，又要着力解决影响社会稳定和长治久安的深层次问题、群众最关心最直接最现实的利益问题。否则，口号喊得再响亮、材料写得再漂亮，也只是花拳绣腿、无用功。
因此，要防止问题整改“作秀造势”“走过场”，确保问题整改落到实处、取得实效，一要坚持检视问题与整改问题并重。习近平总书记强调，各地区各部门在开展主题教育中不仅要注意抓检视问题到位，要深入调查研究，把问题找到找准，把根源挖深，明确努力方向和改进措施，还要注意抓整改落实到位，要对症下药，该完善的体制机制要完善起来，该堵塞的漏洞要堵塞好，该批评的要认真批评，该处理的要严肃处理。
由此可见，查准、找实问题所在，是推动整改问题的根源。只有把问题找准找实找具体，挖深理清根源，做到“不虚不空不偏”，推动问题整改的过程才会聚焦靶心、瞄准方向，提高整改效率，才能达到主题教育预期目标。如果在检视问题上搞大而化之、避重就轻、避实就虚、隔靴搔痒，问题找不准找不实，问题整改就难免会丢失靶心、虚于应付，那主题教育要取得实效就是一句空话。二要坚持抓“细节”与抓“环节”并重。抓问题整改要做到真整真改、见行见效，须在“细节”上下功夫，要求有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就解决什么问题，做到问题一个一个解决，任务一项一项落实，确保整改见人见事、见质见效。同时，还须紧盯问题整改销号的每一个环节，对问题整改清单实行跟踪管理，准确把握时间节点，监督检查问题整改进展情况并及时向社会公示公开，接受群众监督，做到不见效不松手、不改好不销号，坚决防止数字整改、“纸上”整改、搞形式主义、做表面文章。三要坚持问题“回头看”与“头回看”并重。对已完成整改的问题开展“回头看”，其实也是盯着问题反复抓、直到抓出成效的题中应有之义。这不仅有利于把问题找全、找准、找实，确保不遗漏、不流失，还有利于下一步整改能有的放矢、对症下药，进一步压紧压实各级整改责任，确保问题改彻底、改到位。同时，还要把 “回头看”当“头回看”，像最初抓工作一样，敬终如始，有始有终，不能因为是搞“回锅菜”而在态度、热情、政策举措上有所松劲，坚持把每一件事当成第一件事来解决，把每一件事当成第一件事来对待，只有反复抓、抓反复，才能真正让问题“见底清零”，以实实在在的整改成效推动主题教育落地见效。（蓝山县主题教育专治办 张宏英）
来源：永州廉政网
编辑：唐雅楠